GLOSARIO UNIDAD 1-2-3

15 feb 2018
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ACTIVIDAD HUMANA: Es la fuerza motriz que impulsa el desarrollo de la psique. Existen dos tipos concretos de actividad humana: la práctica, encaminada a lo externo; y la teórica a lo interno.

ACCIÓN SOCIAL: no toda clase de acción es “social” en el sentido aquí aceptado. La conducta íntima, por ejemplo, es acción social sólo cuando está orientada por las acciones de otros. De esta manera, no toda clase de contacto entre los sujetos tiene carácter social; sino sólo una acción con sentido dirigida a la acción de otros.

COMUNIDAD: Los esfuerzos cotidianos, intangibles, apenas perceptibles, de una familia en la construcción de un espacio de condiciones materiales pero también de clima de confianza y de entendimiento comunal que se asemeje al ideal de hogar.

COMUNIDADES ESTÉTICAS-ÉTICA: Están generadas por preocupaciones identitarias cuya demanda constituye el terreno favorito de la industria del entretenimiento.

CULTURA: Es un fenómeno indiferenciable de la propia mente (Overton, 1997).

CIBERCULTURA: La tecnología, en el contexto cibercultural, se vuelve una dimensión y componente de lo humano, y es capaz de mediar las interacciones sociales y sus sentidos.

EMPODERAMIENTO: Rappaport (1984) refiere que el empoderamiento implica un proceso y mecanismos mediante los cuales las personas, las organizaciones y las comunidades ganan control sobre sus vidas.

EMPODERAMIENTO PACIFISTA: Se encuentra en construcción teórica desde las perspectivas de los estudios de la paz, y su enunciado se propone como un saber-hacer transformador del sujeto y de la acción colectiva para decidir e incidir en condiciones de violencia estructural, cultural, de género o de cualquier condición como estrategia de cambio social no violento para construir otros mundos más pacíficos.

FORTALECIMIENTO: Entiendo el proceso mediante el cual los miembros de una comunidad (individuos interesados y grupos organizados) desarrollan conjuntamente capacidades y recursos para controlar su situación de vida, actuando de manera comprometida, consciente y crítica, para lograr la transformación de su entorno según sus necesidades y aspiraciones, trasformándose al mismo tiempo a sí mismos (Montero, 2003).

IDENTIDAD: Son los vínculos (internos y externos) relacionales que crea la persona, que lo hace único, es algo que afecta del otro en cualquiera que sea su relación y mantiene una motivación en relación.

INDIVIDUALISMO: Como el estado subjetivo de que se vive para los roles, y, solidariamente, a la competencia mercantil como dinámica social. Quien no ajusta sus roles para lograr venderse, sea en el plano laboral, la esfera psicosexual o psicosocial en general, se experimenta como ineficiente; y si esto se hace duradero en el sujeto adviene un sentimiento de culpa por no ser socialmente aceptable (competente).

PARTICIPACIÓN: Las comunidades y las personas se empoderan en tanto que asumen el control sobre los recursos y sobre la toma de decisiones. Con seguridad que tenemos muchas dimensiones, niveles o compromisos en la participación, algunas tendrán mayor autonomía y movilización que otras, pero en todos los casos incentivara y generara mejoras en el empoderamiento de las personas y las comunidades.

PSICOLOGÍA CULTURAL: Estudio del papel de la cultura en la vida mental de los seres humanos. se reconoce que una de las características definitorias de los seres humanos es su capacidad y necesidad de vivir en contextos culturales.

RESULTADOS: Implica efectos de un proceso, en este caso de empoderamiento, sobre una variable, es decir, fenómenos en que puede postularse una dirección causa-efecto.

SOCIEDAD: Llamamos sociedad a una relación social cuando y en la medida en que la actitud en la acción social se basa en una compensación de intereses por motivos racionales, de fines o valores, o también en una unión de intereses con igual motivación.

Identificación de la Problemática:

Plan de Desarrollo Municipal El Paso - Cesar "Un Paso de Oportunidades" 2016 - 2019

Tal como lo describe el plan municipal en la página 95, este municipio tiene como gran problemática violencia intrafamiliar.

DESCRIPCIÓN:

Gran parte de las problemáticas sociales con las que cuenta el municipio devienen de la misma unidad familiar. En el logro de atacar el problema de base se opta por intervenir la familia como un todo que participa en los procesos de crecimiento y desarrollo de cada uno de sus miembros en especial los niños menores de seis años quienes forman su estructura pre-operativa básica y determinante para el resto de su vida.

OBJETIVOS DENTRO DEL PLAN

Capacitar a padres en temas que ayuden a disminuir los casos de violencia familiar, maltrato infantil y depresión en niños, niñas, adolescentes, adultos y ancianos, bajo una perspectiva de género diferencial e inclusivo.